一、教学工作

    1、关于本科教学审核评估

（1）明确“系”的主体责任。各系要组织几个老师，按照暑期校评估验收组提出的改进意见，进行全面复查，进一步整改，不能存在明显的漏洞。

完成时间：9月25日之前

（2）全体老师要认真学习学校印发的《本科评估知识手册》（教工版）主要内容要消化吸收。

完成时间10月10日之前

（3）要把本科评估的各项要求变成日常教学、管理的自觉行为，从现在开始，规范我们的各项工作，坚持下去，形成传统。

2、关于日常教学管理

（1）内心自觉。全体老师要遵守学校教学工作的各显要求。规范教育教学行为。

（2）外在管理。学院教学督导组充分发挥作用，加大督导的次数，改革督导的方式，注重督导实效。

3、关于教育教学改革

（1）全体老师要注意开展教学方法的改革，引进和实践微课、慕课、翻转课堂的教学方式，着重提高课堂教学质量。

（2）要注重理论与实践的结合，深入思考，积极申报教研教改项目。

二、科研工作

1、提高申报基数。针对国家、教育部、河南省的重大课题，应报就报，在提高申报数的基础上，争取多拿项目。

2、提高申报质量。对课题申报的本子，学院和系两个层面上，都要组织讨论、论证，认真研究修改，以质取胜。

3、加强支持力度。学院要做规划，确定重点人、重点方向，有针对性地组织课题申报。要研究学院层面的资助办法（10月底前出台），鼓励大家申报。

4、加强横向研究。应急工作是社会实用性、实践性很强的工作，大家要走出校门，与行业、企业结合联合申报课题或进行社会服务性的课题研究。本学期要启动我校安全信息源和安全隐患的排查研究。

5、加强过程监督。对在研项目，要进行进度检查和中期督察，保证研究成果的质量。要争取把成果在高级别的期刊上发表，在重要的出版社出版。

三、教师队伍

1、支持进修。计划安排4位教师分别到美国、日本外明校，北大、南大进修。

2、支持挂职。鼓励青年教师到企业、社会机构去挂职锻炼。

3、支持科研。

4、支持团队。以系为主组建

四、基地建设

以河南省两个基地为平台，确定研究方向。建立研究团队，久久为功，出大成果。

五、专业建设

1、借助《公共事业管理》专业接受河南省专业评估的机会，全面规范和提升专业建设的水平，争取在评估中取得好名次。

2、《管理科学》专业也要按照省专业评估的要求规范专业建设，提早准备，积累素材。掌握将来接受评估的主动权。

六、研究生工作

要抓重点，补短板，在提高培养质量上下功夫。

1、规范《公共管理》学术学位点的管理。目前存在挂靠的点多，管理混乱，培养质量不高等问题，要抓紧拿出改进意见，本学期就开始执行。

2、加强MPA学位点的管理。本学期完成校外导师库建设，规范上课时间，按要求完成教学工作量，加强中期培养、开题报告、学位论文撰写的检查。

七、综合工作

1、继续推进制度建设

2、注重加强文化建设。按照“以学生为本，以教师为主体”的思路，淡化“官念”，回归本位，在学院内形成健康向上的育人环境。

3、持续加强思想建设。提倡立德树人，争做合格教师。

   4、着重推动创新创业。全体老师要树立正确的育人观念，要明白大学的评价标准是对社会的贡献率。把培养创新创业能力，是人才培养的终极目标。按此要求，扎扎实实地推进我们的工作。